如何做一名合格共產(chǎn)黨員？先進(jìn)典型是我們學(xué)習(xí)和對(duì)照的生動(dòng)標(biāo)尺。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年和“十三五”規(guī)劃開(kāi)局之際，在深入持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型，讓我們一起走近他們——
人物檔案：李慶忠，男，博士，煙臺(tái)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授，山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家,“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選。
與大多數(shù)人的“匆忙”不同，李慶忠老師不開(kāi)車，上下班乘公交，平時(shí)喜歡走步，去綜合樓五樓的實(shí)驗(yàn)室也從不坐電梯。他說(shuō)：“其實(shí)走路、坐車、吃飯的時(shí)候，都可以想一下課題，說(shuō)不定就有什么好想法。當(dāng)老師、搞科研，都不是一蹴而就的事情，需要熱情，更需要持久的付出與努力?！?/p>
勤勉耕耘，情傾三尺講臺(tái)
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。李慶忠老師把愛(ài)的陽(yáng)光灑向三尺講臺(tái)，灑向每個(gè)學(xué)生。每次上課，他都提前進(jìn)行全身心的備課，對(duì)上課內(nèi)容和思路都要試講演練。雖然已有十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但他仍然本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，查找自身在教學(xué)中存在的不足，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和方法。在物理化學(xué)教研室，李慶忠老師是在教學(xué)上針對(duì)教學(xué)內(nèi)容向其他教師請(qǐng)教最多的人。
李慶忠老師擔(dān)任多年班級(jí)導(dǎo)師。他將學(xué)生看作自己的孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和心理狀況，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助他們塑造良好人格。李慶忠老師春風(fēng)化雨的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，在無(wú)形中促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，他擔(dān)任導(dǎo)師的第一個(gè)班應(yīng)用化學(xué)071-1班，目前有10余名同學(xué)在國(guó)內(nèi)外高校和科研院所攻讀博士學(xué)位。
李慶忠老師非常重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，他充分利用實(shí)驗(yàn)室條件指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文以及大二、大三學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)。他指導(dǎo)的2名本科生獲得山東省優(yōu)秀學(xué)位論文，3名本科生獲得校優(yōu)秀學(xué)位論文。他先后指導(dǎo)本科生發(fā)表SCI文章38篇。對(duì)于2007級(jí)高分子材料科學(xué)專業(yè)的李輝，李慶忠老師印象深刻，他說(shuō)：“李輝大三即進(jìn)入分子設(shè)計(jì)與模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，他的所有課余時(shí)間幾乎都用在了這兒，2011年他考取了中國(guó)科技大學(xué)的研究生，從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室至大學(xué)畢業(yè)不到兩年的時(shí)間，李輝發(fā)表了3篇SCI論文?！睂?duì)于在校本科生，李慶忠老師說(shuō)：“希望他們主動(dòng)接近專業(yè)老師，早一天走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，及早確定一個(gè)學(xué)習(xí)研究的興趣方向，走好人生規(guī)劃的第一步。”
對(duì)碩士研究生，李慶忠老師的要求更高，他定期與研究生討論課題進(jìn)展，解決他們遇到的困難；他要求研究生閱讀英文文獻(xiàn)，進(jìn)行英文寫(xiě)作，每周進(jìn)行小組匯報(bào)。近年來(lái)，李慶忠老師指導(dǎo)的5名研究生被評(píng)為省級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，4名研究生獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；研究生以第一作者發(fā)表SCI收錄文章40篇，獲評(píng)山東省優(yōu)秀學(xué)位論文2篇，省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
潛心科研，取得驕人業(yè)績(jī)
作為一名高校教師，教學(xué)是基本要求。如何保證教學(xué)的同時(shí)不耽誤科研，李慶忠老師與時(shí)間賽跑，很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，他都是早晨不到4點(diǎn)就起來(lái)看文獻(xiàn)寫(xiě)文章，工作到8點(diǎn)，然后再去單位上班。
李慶忠老師先后主持2項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、1項(xiàng)山東省自然科學(xué)基金杰出青年基金和1項(xiàng)“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”；獲得山東省自然科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二、三等獎(jiǎng)共5項(xiàng)，獲得學(xué)校科技一等獎(jiǎng)5項(xiàng)；2009年被評(píng)為山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；共發(fā)表SCI文章180多篇，他引1200多次，1篇被《Nature China》作為亮點(diǎn)報(bào)道；在分子間相互作用研究方面在國(guó)內(nèi)外小有名氣，分別受邀撰寫(xiě)《Noncovalent Forces》書(shū)籍中的一章和在美國(guó)化學(xué)會(huì)Journal of Physical Chemistry A期刊發(fā)表研究論文；近年來(lái)?yè)?dān)任國(guó)內(nèi)外多種期刊的通訊評(píng)審專家，每年審稿數(shù)十篇。
作為學(xué)科帶頭人，李慶忠老師在自己進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)，不忘指導(dǎo)身邊的年輕教師開(kāi)展科研工作，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)和科研活動(dòng)。
錘煉黨性，爭(zhēng)做黨員表率
教學(xué)、科研之外，李慶忠老師還承擔(dān)黨務(wù)、工會(huì)、黨務(wù)監(jiān)督、教學(xué)督導(dǎo)等工作。李慶忠老師說(shuō)：“從事教育事業(yè)，更要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的黨性修養(yǎng)?！苯陙?lái)，李慶忠老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神；“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐，積極開(kāi)展自查自糾；“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，錘煉黨性，內(nèi)修外煉，爭(zhēng)做合格黨員，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
平時(shí)，李慶忠老師注重收集各方面信息，積極探討與學(xué)校發(fā)展、與職工利益密切相關(guān)的事情，每年雙代會(huì)都有自己的提案，其“強(qiáng)化校內(nèi)中青年人才的培養(yǎng)”提案，受到學(xué)校重視并立案解決。
李慶忠老師不僅認(rèn)真按照學(xué)校的要求完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)，還對(duì)相應(yīng)的文件政策提出自己的意見(jiàn)，充分發(fā)揮“督”和“導(dǎo)”的作用。去年他與其他督導(dǎo)專家們一起，為學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估作了預(yù)評(píng)，對(duì)各學(xué)院及專業(yè)的本科教學(xué)工作提出整改意見(jiàn)和建議。
李慶忠說(shuō)：“站上講臺(tái)就要為學(xué)生負(fù)責(zé)，哪怕你有再多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要保持對(duì)教育教學(xué)的敬畏心。要給年輕人發(fā)展的機(jī)會(huì)和上升的空間，科研上要給他們以指導(dǎo)和幫助，評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)要把他們推到前邊。要為學(xué)校、為師生多做一些服務(wù)性的工作。這是一名老教師、一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)?！?/p>
