首先，我是一名黨員。我知道黨員的一言一行對其他人有著很強的示范作用，很大程度上影響著人民群眾對核心價值觀的認同。比如今年為推進“文明煙大”建設(shè)，學(xué)校重新劃分了環(huán)境衛(wèi)生“三包”責(zé)任區(qū)，為此生命學(xué)院開展了衛(wèi)生區(qū)的集中大掃除，在勞動中，我不怕臟累，沖在前面，充分體現(xiàn)了一名黨員應(yīng)有的精神風(fēng)貌！
我更是一名奮斗在教學(xué)一線的教師。教師和學(xué)生之間的關(guān)系類似于試驗中的兩種因素，效果的積極反饋、思路的積極碰撞也是交互作用的體現(xiàn)。我在這些年的教學(xué)實踐中，注重從教學(xué)細節(jié)入手，采用啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。課程教學(xué)效果受到同學(xué)一致認可及好評，在煙臺大學(xué)第三屆青年教師教學(xué)評比競賽中我榮獲一等獎。
近年來共發(fā)表論文11篇。以第一作者發(fā)表論文8篇，其中，SCI收錄論文2篇，EI收錄論文1篇，核心期刊論文5篇。此外，參與編寫《植物生理學(xué)實驗教程（第二版）》1部。
我還是一名班級導(dǎo)師。在擔(dān)任導(dǎo)師的工作中，凡事身體力行，不僅做學(xué)生的老師，更做學(xué)生的朋友。我高度重視優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，班內(nèi)不但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也形成敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負責(zé)的精神氛圍，曾經(jīng)涌現(xiàn)出在冰冷的海水中勇于救人的2011年度化院青春榜樣——2010級生物技術(shù)二班張立培。由于各項工作較為突出，我指導(dǎo)的班級多次獲得 “紅旗團支部”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”等榮譽稱號，我本人也榮獲2010-2012年度優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽稱號。
我還是一名工會委員。在教學(xué)、科研之余充分利用自己的體育特長為學(xué)院爭榮譽。排球場、籃球場、羽毛球場、運動會賽場都能看到我的身影。此外，我還不遺余力地協(xié)助工會主席做好工會平時的各項組織及服務(wù)工作，也因此獲得2012-2013年度“工會積極分子”榮譽稱號。
作為煙臺大學(xué)的普通一分子，雖在平凡的崗位上工作，對使命卻懷有敬畏之心，弘揚并踐行社會主義核心價值觀，努力實現(xiàn)平凡人生的最大價值——以此致我們永遠奮斗的青春。
