七月下旬，煙臺大學法學院學生王智弘、土木工程學院學生孫夢瑤、文學與新聞傳播學院學生王譽璇組成的團隊在2023年山東省中華經(jīng)典誦讀大賽中憑借作品《余光中組詩》榮獲一等獎，在眾多參賽隊伍中脫穎而出。他們的奮斗故事成為了我校學子在青春之路上踔厲奮發(fā)、奔跑追夢的縮影。
心懷熱愛 逐夢征程
“作為一名青春洋溢的大學生，生在紅旗下，長在春風里，我們也想用自己的聲音，傳播中華優(yōu)秀文化?！眻F隊隊長王智弘簡單的話語之間浸潤著青年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。
積土成山，非斯須之作。初入大學之時，王智弘便對中華經(jīng)典誦讀大賽有所耳聞并充滿期待，但沒有經(jīng)歷過風雨的雛鳥怎能高飛？王智弘很清楚這個道理，他按捺住心底的激動，沒有匆忙地報名參賽，而是選擇了通過加入校藝術團來獲得更多磨礪自身的機會。他對自己的朗誦能力水平有非常清晰的認知，基礎知識與朗誦技巧等掌握的并不扎實，所以最需要的是夯實基礎、豐富經(jīng)驗，全方位提高朗誦水平。于是，不少舞臺的獲獎名單中出現(xiàn)了他的名字。第十七屆全省讀書朗誦大賽、煙臺大學第十八屆中華美文朗誦大賽、“崢嶸歲月，最燃紅詩”朗誦比賽……一次次穿過風雨，鑄成最頑強豐滿的羽翼。王智弘表示，現(xiàn)在積攢到了足夠的能量，參加這場比賽，不僅可以檢驗奮斗的成果，更可以實現(xiàn)那時的夢想。一年有余的積累沉淀，兩個多月的升華轉化，最終在比賽現(xiàn)場噴薄而出，一鳴驚人。少年何仿夢摘星，會挽桑弓射玉衡。敢想，并愿意為之拼搏，這是王智弘得勝的法寶。
朗誦比賽，作品的選擇至關重要，既要扣緊題要，又需契合自身的風格，《余光中組詩》中的《水手的日記》《塵?！繁愠闪藞F隊成員的選擇。王智弘分享道，這組詩體現(xiàn)著余光中先生慢條斯理，又異鄉(xiāng)不歸的渴望、幻想、熱愛與熾熱。細膩而柔綿的筆風讓團隊成員深深折服，這種風格的稿件與團隊的風格又十分契合，二者可謂強強聯(lián)手。在老師的指導下，團隊成員通過組詩的形式，把感情遞進的方式階梯式、由小到大式的表現(xiàn)了出來，將余光中先生那熱愛祖國山河、渴望落葉歸根的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致，也揉碎了自己拳拳的赤子之心，融入在了表演之中。
凝心聚力 協(xié)同奮進
“可以說是因為對主持朗誦的熱愛促使我們走在了一起，指導老師會觀看每個人的朗誦作品，并根據(jù)個人音色與特色等綜合考量后分組后，我們團隊三人組才正式成立?！蓖踔呛朐谡劶昂献鞅荣惖钠鯔C時說道。
備賽環(huán)節(jié)有許多流程，都需要團隊協(xié)作分工去完成，團隊也是在這一點一滴中凝聚力量、培養(yǎng)默契。王智弘提到，他們團隊會根據(jù)“男重女輕”來統(tǒng)籌，男生來負責場地道具，服裝搬運等體力活，女生負責制作PPT，具體對接攝像、場地燈光等任務。團隊通常采用會一人為主，兩人為輔的方式，實現(xiàn)基礎分工、通力協(xié)作。而多人合誦最大的考驗是團隊每個人之間的默契，作品的呈現(xiàn)程度與觀眾的觀感都是由彼此的默契直接體現(xiàn)。為了克服這個問題，團隊先是確定通篇基調(diào)，把彼此間前后銜接的節(jié)奏控制好；其次在日常練習中，習慣于無配樂的干音練習，使問題暴露的更徹底，也加強“三足鼎立”的架勢，而不是單一的各自演繹，這種形式在完善團隊默契度的同時，也更好增加了文稿的藝術呈現(xiàn)。通過三位成員的精雕細琢和密切配合，著力還原了詩人兼具中國古典文學與外國現(xiàn)代文學的融會貫通，努力構建了現(xiàn)實情境和想象情境的交差融合，力求達到含蓄雋永、意味深長、韻律優(yōu)美的藝術效果。
乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力；則無不勝也。在備賽和沖刺比賽的道路上，雖困難重重，但團隊卻始終相信，只要心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)無不勝。王智弘坦言：“只要是團隊協(xié)作，一定會有對事情不一樣的看法。但是我們是一個熱愛朗誦的團隊，藝術本身就是海納百川的，很多時候1+1可以大于2，我們可以兼并吸收多種想法、多種藝術處理方式來實現(xiàn)觀賞價值最大化?！泵恳淮蔚木毩暫秃献鲌F隊成員都全力以赴，在打磨技巧的每時每刻，都是成員之間共同成長、相互成就的過程。
當談及獲獎感受，孫夢瑤說：“此次比賽的完美收官只是起點，而非終點。我們過去幾個月的辛勤汗水都澆灌在這茁壯成長的嫩芽之上，過去，因我們是大學生藝術團主持朗誦隊的成員而自豪，如今，在通力協(xié)作下獲得了屬于我們的榮耀，我們定要再接再厲，讓隊內(nèi)因我們而驕傲?！?/p>
心中有光 一往無前
牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”無微不至，層層把關，將每一處細節(jié)做到極致，指導老師和團隊成員一遍又一遍打磨作品。在彩排過程中對相應的環(huán)節(jié)緊抓嚴把；在備稿過程中，對整段節(jié)奏、字句留白等問題進行共同商討并給予指導建議；在審閱稿件時，對字音字詞進行逐個糾正并予以正確示范；在服裝造型上，提前進行預彩，對細節(jié)中的服飾統(tǒng)一、胸麥位置等做到統(tǒng)籌規(guī)劃……事無巨細，未雨綢繆，只有凡事“斤斤計較”，才能將畫面以理想且完美的狀態(tài)呈現(xiàn)給評委和觀眾。這就是王智弘所堅持的信念。從雛形到成品，團隊抓住了兩個月備賽時間里的每分每秒，將自己的汗水和淚水凝成智慧的雨露，浸潤在表演的每一個角落?！拔覀兒屠蠋熞黄鸾涣鳎舜俗鹬?。老師擁有著我們無法企及的學識與視野，我們有自己獨特的風格與創(chuàng)造力?！蓖踝u璇講道。奇思妙想互相碰撞融合，最終結合出了這道極具魅力和藝術性的佳肴，這也是團隊的核心競爭力。
三人并未沉迷在獲獎的喜悅之中，他們再次聚到一起，為后面即將到來的國賽做準備。大家總結經(jīng)驗教訓，結合其他各學校的參賽作品與組隊人員信息等分析優(yōu)劣、借鑒參考，并回顧整體參賽過程，發(fā)揚優(yōu)點、探討缺失，鞏固“以賽促練”的目的。他相信，只有腳踏實地，一步一個腳印，才能在國賽的道路上走得更遠。
勉之期不止,多獲由于耘。王智弘認為，大學本就是多姿多彩的舞臺，“希望學弟學妹們在以學業(yè)為本的同時，保持著對生活的熾熱之心，拓展興趣愛好?！庇掠趪L試創(chuàng)新，這一路或許荊棘叢生，但只要拼盡全力，這些就都是腳下的石子，為你鋪平前行的道路，實現(xiàn)自己的目標和夢想，最后會發(fā)掘不一樣的自己。
