張錄法
機(jī)電汽車工程學(xué)院1994級校友，上海交通大學(xué)博士，哥倫比亞大學(xué)衛(wèi)生政策與管理系訪問學(xué)者?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)國際與公共事務(wù)學(xué)院副院長、健康長三角研究院執(zhí)行院長。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾l(wèi)生政策及社會保障。
張錄法的微信簽名是“做為人民有益的實(shí)要大事”，他說，希望能夠做對未來的社會和國家人民有點(diǎn)意義的事情?！按蠹叶枷Ｍ斕炝⒌亍５鞘紫纫ぬ?shí)實(shí)做好基層工作，即使不能頂天，立地也非常有價(jià)值?！?/p>
最初夢想：我當(dāng)年最想去的其實(shí)是醫(yī)學(xué)院
1994年，對周遭一切還懵懂的張錄法，邁入了大學(xué)校園。填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，張錄法因?yàn)楦赣H身體的緣故，在第一志愿和第三志愿分別寫上了山東醫(yī)科大學(xué)和濰坊醫(yī)學(xué)院。又聽說班里的好幾個(gè)同學(xué)報(bào)了青島大學(xué)，張錄法想了想，萬一都再上一個(gè)學(xué)校多沒意思啊，那就在第二志愿上填個(gè)煙臺大學(xué)吧。
萬萬沒想到，就這樣來到了煙臺大學(xué)機(jī)械工程系（現(xiàn)機(jī)電汽車工程學(xué)院）。
張錄法（右五）在煙臺大學(xué)海邊
準(zhǔn)備考研的時(shí)候，張錄法義無反顧選擇了管理學(xué)專業(yè)。1998年，他進(jìn)入河北工業(yè)大學(xué)讀研，那幾年時(shí)光，他見證了中國最嚴(yán)重的沙塵暴。也正是這樣一段經(jīng)歷，張錄法決定要在氣候宜人一點(diǎn)的水邊讀書，于是來到上海攻讀博士。
人生轉(zhuǎn)向：從機(jī)械學(xué)院到管理學(xué)院
大二那年的實(shí)習(xí)，張錄法去了萊陽發(fā)動機(jī)有限公司，車間噪音不絕于耳。才二十歲的張錄法對畢業(yè)以后的工作環(huán)境做了一個(gè)設(shè)想，他想要做一些新的選擇。
決定張錄法人生轉(zhuǎn)向的還有一件事，二十年前，大學(xué)生是沒有電腦的，更不用說今天的線上課程和海外游學(xué)。知識的唯一來源，就是書本。書中自有黃金屋，張錄法是這樣想的，也是這樣做的。
“當(dāng)年，一個(gè)圖書館的藏書決定了你能讀多少書。”今天已經(jīng)站在人生新起點(diǎn)的張錄法再回想起求學(xué)經(jīng)歷，畫出了一個(gè)最重要的點(diǎn)，“學(xué)校經(jīng)濟(jì)類的書不多，我把所有能借到的經(jīng)濟(jì)學(xué)的書都看完了。”
這兩點(diǎn)直接決定了他在考研那年，選擇了跨專業(yè)報(bào)考管理學(xué)，而且這個(gè)跨考必須考管理學(xué)專業(yè)課。擇校的時(shí)候，他沒有好高騖遠(yuǎn)，“工業(yè)大學(xué)的管理學(xué)和工科比較緊密，而其實(shí)管理是包含在工程里的。如果跨考商學(xué)院，就和自己的專業(yè)背景差距太大了?！边@是才二十出頭的張錄法對專業(yè)和人生選擇的判斷。
張錄法在天津讀研
這一步選擇恰到好處。那年考研分?jǐn)?shù)下來，河北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)錄取14人，張錄法名列前茅，專業(yè)課成績更是和科班出身的同學(xué)不相上下。張錄法成功被錄取為技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專業(yè)研究生。
不忘初心：“我要一輩子做這一件事情”
2001年，朝氣蓬勃的張錄法來到了上海，進(jìn)入交大管理科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)習(xí)。交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的一位導(dǎo)師主攻房地產(chǎn)投融資，所以帶出來的學(xué)生也多見于金融界。但是另一位導(dǎo)師的主攻方向是醫(yī)療領(lǐng)域，張錄法的博士論文就這樣順著回到了初心——醫(yī)療。
在21世紀(jì)初的中國，衛(wèi)生主題是一個(gè)窄化的概念，論文多出自醫(yī)學(xué)院。2003年，一場SARS告訴大家，一個(gè)國家擁有良好的衛(wèi)生系統(tǒng)有多重要。
前瞻的一小步，決定了張錄法的“往后余生”。
“我2001年開始讀博，從02年到20年，越積累越發(fā)現(xiàn)，剛來這個(gè)行業(yè)感覺什么事情都可以做；現(xiàn)在，隨著研究的深入，反而不再涉足其他領(lǐng)域，我要一輩子做這一件事情?！?/p>
2019年，上海交通大學(xué)迎來了健康長三角研究院的成立，張錄法以為自己可以休息一陣子了，所以春節(jié)沒有給自己安排什么任務(wù)，回到山東準(zhǔn)備與家人一起過一個(gè)輕松一點(diǎn)的節(jié)日。姐姐說：“這次你終于有機(jī)會在家多待一陣了?！?/p>
大年二十九，張錄法卻開始像陀螺一樣不能停歇，給中辦、上海市委市政府等各級單位寫疫情專報(bào)的任務(wù)如同雪花般紛至沓來。張錄法是這樣形容他今年?duì)顟B(tài)的，“我從來沒有這么忙過”。
我們把故事放到原點(diǎn)，就會想起來19歲那年懵懂的張錄法所擁有的初心已經(jīng)在路上了。雖然沒有讀醫(yī)學(xué)院本科，但是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)二十年又回到這個(gè)專業(yè)上，并在這個(gè)領(lǐng)域成為先鋒一員。
張錄法帶領(lǐng)學(xué)生參加各類比賽與活動
我問校友，您就說說暑假以來的情況吧。張錄法笑了，順便把那雙充滿智慧和思考的眼睛瞇起來，他比劃了一下，“我在暑假開始的時(shí)候，給自己列了個(gè)任務(wù)清單，就兩頁紙，大約30項(xiàng)工作”。
陰差陽錯：“找工作的時(shí)候，我就沒想過當(dāng)老師”
張錄法讀博的時(shí)候沒有太多實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?dǎo)師一直告訴他在學(xué)校的時(shí)光好好讀書最重要。博士快畢業(yè)的時(shí)候，就有了如下的對話。
“我們博士5月份正式畢業(yè)，3月份導(dǎo)師問我想去哪。我是這樣回答的：我想好了我不想去做什么，但是不知道我想做什么——我排除了當(dāng)公務(wù)員和老師?！?/p>
“你為什么想好了不當(dāng)老師？”
“每一個(gè)職業(yè)都有每一個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，如果我是一個(gè)商人，爾虞我詐大家都可以理解；學(xué)高為師，應(yīng)該有更高的修養(yǎng)和素質(zhì)，但是我覺得我接觸到的部分老師離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有些距離，我覺得這個(gè)職業(yè)是我不大向往的工作?！?/p>
導(dǎo)師回問張錄法：“我姑且認(rèn)為你說得對，那你做老師可以做到表里如一么？如果你自己做不到的話，那你有什么底氣說你經(jīng)歷過的老師做得不好呢?！?/p>
“這段話觸動我了。我就想，那我就試試。當(dāng)時(shí)我們學(xué)院才成立沒有多久，面試完，招聘組說，你來上班吧。”
留校15年來，張錄法做了一份自己以為絕對不會做的工作。張錄法說，他非常熱愛自己現(xiàn)在的工作，衛(wèi)生健康領(lǐng)域可以保障民生，讓老百姓有獲得感。“老百姓需要的是研究成果可以變成服務(wù)，解決他們的問題。就像現(xiàn)在有一個(gè)任務(wù)，每天開車要開99公里，最后1公里要用小推車前進(jìn)，大家就想放棄了，但是實(shí)際上堅(jiān)持就會看到曙光?！睆堜浄ㄏＭ约旱难芯磕軐?shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。
相信自己：“奮發(fā)圖強(qiáng)，大家在校園里都比拼著一股勁”
張錄法上大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有幾個(gè)特點(diǎn) ：有部分同學(xué)不是第一志愿去的，所以大家心里有些不服氣；教師隊(duì)伍配置好，不少老師畢業(yè)于北大清華這類名校，治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)。“劉榮基老師當(dāng)時(shí)年事已高，但是上《機(jī)械制圖》課的時(shí)候，一個(gè)數(shù)字都要按嚴(yán)格的體例規(guī)范去寫，否則你辛辛苦苦畫的圖就不會得到老師的認(rèn)可；另一位屠居賢老師，讓我們寫作業(yè)的時(shí)候一定要寫‘答’，不寫就扣分。這些細(xì)節(jié)，也都在幫助學(xué)生塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?！?/p>
張錄法宿舍有7個(gè)人，6個(gè)人當(dāng)年考研，4個(gè)人當(dāng)年即讀研。這4個(gè)人最后都讀到了博士，其他3個(gè)在公務(wù)員隊(duì)伍?！按蠹叶急绕粗还蓜?，出門稍微晚一點(diǎn)，承先圖書館根本進(jìn)不去，排隊(duì)都排到湖邊，所以大家吃完飯就搶著去自習(xí)室占位?！睆堜浄ɑ貞浧饋淼臅r(shí)候，眼睛里有光。
你現(xiàn)在可能在山腳下，夢想總是要有的，是金子總會發(fā)光
“我當(dāng)了老師以后發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)會因?yàn)榭荚囀Ю货瓴徽?，覺得永遠(yuǎn)趕不上其他同齡人了。其實(shí)差別并不大，只是這一步掉了鏈子。而有些人一開始走得很順，到后面也有可能掉鏈子?！?/p>
“心態(tài)很重要。做了衛(wèi)生健康領(lǐng)域，我感慨自己還好沒有做成醫(yī)生，也感慨還好沒有去做金融。醫(yī)生每天看到的都是愁眉苦臉的病人，做金融每天有可能不知足，我們老師面對的都是陽光靚麗的年輕人，心情就會很好；另一方面，有病患的家庭在經(jīng)濟(jì)、生理上，都會有很大壓力。”張錄法說，做社保課題的時(shí)候，也會感慨一日三餐已經(jīng)滿足，心態(tài)會變得更好。
2016年，張錄法回到煙臺大學(xué)
夢想還是要有的。張錄法大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，校報(bào)記者問，以后想做什么，張錄法說還會讀博，可能還會去國外看看，現(xiàn)在一一實(shí)現(xiàn)了?！澳悻F(xiàn)在可能在山腳下，如果有夢想，大概率是可以到山峰上去的。但是如果你連夢想都沒有了，那只能在山腳下安營扎寨。實(shí)現(xiàn)夢想是要付出代價(jià)的，別人打游戲的時(shí)候，你就要少打點(diǎn)。所有的付出都是值得回憶的，盡力做讓以后的自己無悔的事情。
“你們可能不是富二代，但多數(shù)不是窮二代，起碼解決了溫飽問題。區(qū)別不過是別人花了五年，你花八年?！?/p>
是金子，精心雕琢自己，總會發(fā)光。
張錄法還說，煙大人中有很多優(yōu)秀的前輩，都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，和大家一模一樣的背景，最后也走到了舞臺前方。因?yàn)橐淮鷷纫淮鷱?qiáng)。
